ကြယ်စုများသည် စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာအတွက် အဘယ်ကြောင့် ဖန်တီးသနည်း။

နှစ်ထောင်ပေါင်းများစွာကတည်းက လူသားများသည် ညကောင်းကင်ယံကို ငေးကြည့်ခဲ့ကြပြီး ကြယ်များ၏အစက်အပြောက်များကို ပုံပြင်များပြောပြသော၊ ရာသီများကို အမှတ်အသားပြုကာ စူးစမ်းရှာဖွေသူများကို လမ်းပြသည့်ပုံစံများအဖြစ် ချိတ်ဆက်ခဲ့ကြသည်။ နက္ခတ်တာရာများသည် ကောင်းကင်မြေပုံများ၊ ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များနှင့် သိပ္ပံနည်းကျ ကိရိယာများအဖြစ် ကြယ်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသော စိတ်ကူးယဉ်ပုံစံများဖြစ်သည်။ ယနေ့ခေတ်တွင် ၎င်းတို့သည် နက္ခတ္တဗေဒမှ ယဉ်ကျေးမှုလေ့လာမှုများ၊ ဒဏ္ဍာရီလာသင်္ချာအထိ ပညာရပ်များကို ပေါင်းကူးပေးထားသည့် စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ပညာရေးအရင်းအမြစ်အဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိနေပါသည်။ ၎င်းတို့၏ အချိန်မကုန်နိုင်သော အယူခံဝင်မှုမှာ စူးစမ်းချင်စိတ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးခြင်း၊ ပေါင်းစည်းသင်ကြားမှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် သင်ယူသူများကို လူသားများ မျှဝေထားသော အမွေအနှစ်များနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးနိုင်စွမ်းတို့၌ တည်ရှိသည်။

နက္ခတ်တာရာများ၏ ဆွဲဆောင်မှု

နက္ခတ်တာရာများသည် ရှုပ်ထွေးသောညကောင်းကင်တွင် အမိန့်ချမှတ်ရန် အစောဆုံးကြိုးပမ်းမှုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ တယ်လီစကုပ်များ သို့မဟုတ် ဂြိုလ်တုများမပေါ်မီ ကြာမြင့်စွာကတည်းက ရှေးခေတ်လူ့အဖွဲ့အစည်းများသည် သွားလာရန်၊ အချိန်ကို ခြေရာခံကာ သဘာဝဖြစ်စဉ်များကို ရှင်းပြရန် ဤကြယ်ပုံစံများကို အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုးများသည် ပိရမစ်များကို Orion ကြယ်များနှင့် ညှိပေးကြပြီး ပိုလီနီးရှားသင်္ဘောသားများသည် ပစိဖိတ်သမုဒ္ဒရာကိုဖြတ်ရန် Southern Cross ကဲ့သို့သော နက္ခတ်တာရာများကို အသုံးပြုကြသည်။ ယနေ့ခေတ်တွင်ပင်၊ Big Dipper နှင့် Orion တို့သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ကြယ်ပွင့်များအတွက် ရင်းနှီးပြီးသား မြင်ကွင်းများအဖြစ် ကျန်ရှိနေဆဲဖြစ်ပြီး နက္ခတ္တဗေဒ၏ ဆွဲဆောင်မှုနှင့် သုံးစွဲနိုင်မှုကို မီးမောင်းထိုးပြထားသည်။

နက္ခတ်တာရာများကို အထူးစွဲဆောင်စေသည့်အရာမှာ ၎င်းတို့၏သဘောသဘာဝနှစ်ခုဖြစ်သည်၊ ၎င်းတို့သည် သိပ္ပံပညာနှင့် စိတ်ကူးဉာဏ်နှစ်ခုစလုံးဖြစ်သည်။ နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်များသည် ကောင်းကင်ကို စီမံခန့်ခွဲနိုင်သော ဒေသများအဖြစ် ပိုင်းခြားရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုသော်လည်း ၎င်းတို့သည် ဒဏ္ဍာရီနှင့် ယဉ်ကျေးမှု၏ အလေးချိန်ကိုလည်း သယ်ဆောင်ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ Scorpius ကြယ်စုသည် ဂရိဒဏ္ဍာရီတွင် မုဆိုး Orion ကိုသတ်ခဲ့သော ကင်းမြီးကောက်နှင့် ဆက်စပ်နေသော်လည်း တရုတ်နက္ခတ္တဗေဒပညာအရ ၎င်းသည် စွမ်းအားနှင့် အသွင်ပြောင်းခြင်းသင်္ကေတဖြစ်သော Azure Dragon ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ဤနှစ်မျိုးနှစ်စားသည် ပညာရပ်များတစ်လျှောက် စူးစမ်းရှာဖွေမှုကို ဖိတ်ခေါ်ပြီး လက်တွေ့ကျသော စူးစမ်းလေ့လာမှုကို ဖန်တီးမှုပုံပြင်ပြောခြင်းနှင့်အတူ ရောနှောထားသည်။

နက္ခတ်တာရာများကို နက္ခတ္တဗေဒ၏တံခါးပေါက်အဖြစ်

ပညာတတ်များအတွက်၊ နက္ခတ်တာရာများသည် နက္ခတ္တဗေဒကို သင်ကြားခြင်းအတွက် စံပြအစအချက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ကောင်းကင်ဆိုင်ရာ သြဒိနိတ်များ၊ ကြယ်ဘဝသံသရာများနှင့် ကျယ်ပြောလှသော အာကာသ ကဲ့သို့သော ရှုပ်ထွေးသော အယူအဆများကို မိတ်ဆက်ရန် မြင်သာထင်သာသော နည်းလမ်းကို ပေးဆောင်သည်။ နက္ခတ်တာရာများကို ခွဲခြားသိရှိရန် သင်ယူခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ကမ္ဘာလှည့်ပတ်မှုနှင့် မြင်နိုင်သောကြယ်များတွင် ရာသီအလိုက် ပြောင်းလဲမှုများကို ဖန်တီးပေးသည့် အပါအဝင် ညကောင်းကင်ဆိုင်ရာ အခြေခံအသိပညာကို ရရှိကြသည်။

Orion ကြယ်သုံးလုံး၏ အထင်ရှားဆုံး ခါးပတ်သည် Orion Nebula ကဲ့သို့သော နက်ဗျူလာအတွင်း ကြယ်များဖွဲ့စည်းခြင်းဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးမှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည့် အသိအမှတ်ပြုနိုင်ဆုံးသော ကြယ်စုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သော Orion ကို သုံးသပ်ကြည့်ပါ။ ပညာတတ်များသည် ထင်ရှားသော ပြင်းအား (အချို့သောကြယ်များသည် အခြားသူများထက် အဘယ်ကြောင့် ပို၍တောက်ပနေသနည်း) နှင့် Parallax (နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်များသည် အနီးနားရှိကြယ်များမှ အကွာအဝေးကို တိုင်းတာပုံ) ကို ရှင်းပြရန် Orion ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အလားတူ၊ Big Dipper ပါရှိသော ကြယ်စု Ursa Major သည် ၎င်း၏ pointer stars များမှတဆင့် စိတ်ကူးယဉ်မျဉ်းကို ချဲ့ထွင်ခြင်းဖြင့် Polaris, North Star ကိုရှာဖွေရာတွင် လက်တွေ့ကျသောသင်ခန်းစာကို ပေးပါသည်။ ဤလေ့ကျင့်ခန်းများသည် စိတ္တဇသဘောတရားများကို လက်ဖြင့်သင်ယူနိုင်သော အခွင့်အလမ်းများအဖြစ် ပြောင်းလဲပေးပါသည်။

ထို့အပြင်၊ နက္ခတ်တာရာများသည် စကြဝဠာ၏စကေးကို ဖြိုခွင်းရန် ကူညီပေးသည်။ ကြယ်စုတစ်စုအတွင်းမှ ကြယ်များသည် ကမ္ဘာမြေမှ တညီတညွတ်တည်း နီးကပ်စွာ ပေါ်လာသော်လည်း ၎င်းတို့သည် မတူညီသော အကွာအဝေးများစွာတွင် ရှိနေတတ်သည်။ ဤဝိရောဓိသည် ရှုထောင့်နှင့် အာကာသ၏ သုံးဖက်မြင်ဖွဲ့စည်းပုံအကြောင်း ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို အားပေးသည်။ Stellarium သို့မဟုတ် Google Sky ကဲ့သို့သော အက်ပ်များနှင့် ဂြိုလ်တုဆော့ဖ်ဝဲလ်များသည် ကျောင်းသားများအား ဤအကွာအဝေးများကို တက်ကြွစွာမြင်ယောင်စေပြီး စကြဝဠာပထဝီဝင်ကို ၎င်းတို့၏နားလည်မှုကို နက်ရှိုင်းစေပါသည်။

ဒဏ္ဍာရီများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုပုံပြင်များကို ကြယ်များတွင် ရေးထားသည်။

သိပ္ပံပညာအပြင်၊ နက္ခတ်တာရာများသည် လူ့ဒဏ္ဍာရီနှင့် ယဉ်ကျေးမှုသမိုင်း၏ ကြွယ်ဝသော တိပ်ခွေများကို တံခါးဖွင့်ထားသည်။ လူ့ယဉ်ကျေးမှုတိုင်းသည် တန်ဖိုးများ၊ အကြောက်တရားများနှင့် ဆန္ဒများကို ရောင်ပြန်ဟပ်ကာ ကြယ်များထဲသို့ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်ကြောင်းများကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ဂရိဒဏ္ဍာရီတွင်၊ ကြယ်စု Perseus သည် Andromeda ကို ပင်လယ်ဘီလူးတစ်ကောင်မှ ကယ်တင်ခဲ့သော သူရဲကောင်းကို အထိမ်းအမှတ်ပြုပြီး မြောက်အမေရိကရှိ Navajo လူမျိုးများသည် ဟန်ချက်ညီမှုနှင့် သဟဇာတဖြစ်စေသော ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာပုံသဏ္ဍာန်ဖြစ်သော First Slender One နှင့် တူညီသောကြယ်ပုံစံကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။

ဤဇာတ်လမ်းများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်းသည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ တတ်မြောက်မှုနှင့် စာနာမှုကို တိုးပွားစေသည်။ ကျောင်းသားများ တူညီသော ကြယ်ပုံစံများကို မတူညီသော လူ့အဖွဲ့အစည်းများက မည်ကဲ့သို့ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုကြသည်ကို နှိုင်းယှဉ်ကြည့်နိုင်သည်၊ ဥပမာ၊ ကြယ်စုတန်း Cancer (the Crab) သည် ဟာကြူလီနှင့် တရုတ်နက္ခတ်ဗေဒင်တို့၏ ဂရိဒဏ္ဍာရီနှစ်ခုလုံးတွင် ကံဇာတာ၏သင်္ကေတအဖြစ် အဓိပ္ပါယ်ရှိသည်။ အပြန်အလှန်အားဖြင့်၊ ၎င်းတို့သည် တောက်ပသောကြယ်များထက် နက်မှောင်သောနက်ဗျလာများဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည့် သြစတြေးလျအောဘရီဂျင်နယ်နက္ခတ္တဗေဒ၏ ကောင်းကင်ပေါ်ရှိ Emu ကဲ့သို့သော အနောက်တိုင်းထုံးတမ်းစဉ်လာများတွင် ပျက်ကွက်နေသော ထူးခြားသောနက္ခတ်များကို ဆန်းစစ်နိုင်သည်။ ဤခြားနားမှုသည် နက္ခတ္တဗေဒ၏ ယူရိုဗဟိုပြုအမြင်ကို စိန်ခေါ်ပြီး လူသားတို့၏ တွေးခေါ်မှု ကွဲပြားမှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည်။

ဒဏ္ဍာရီလာ တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ အရေးအသားနှင့် အနုပညာပရောဂျက်များအတွက် ဇာတ်ညွှန်းကိုလည်း ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နက္ခတ်တာရာများကို တီထွင်နိုင်သည်၊ ၎င်းတို့၏ဇာစ်မြစ်ကိုရှင်းပြရန် ဇာတ်လမ်းများဖန်တီးနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ရိုးရာသင်္ကေတများအသုံးပြု၍ ရှေးဟောင်းကြယ်မြေပုံများကို ပြန်လည်ဖန်တီးနိုင်သည်။ ထိုသို့သော လုပ်ဆောင်ချက်များသည် STEM နှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း နှင့် အနုပညာစွမ်းရည်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးကာ လူသားများ နှင့် STEM တို့ကို ရောနှောထားသည်။

လမ်းကြောင်းပြခြင်းနှင့် အချိန်ထိန်းခြင်းအတွက် ကိရိယာများအဖြစ် နက္ခတ်တာရာများ

GPS နှင့် စက်နာရီများ မတိုင်မီတွင် ကြယ်စုများသည် အသက်ရှင်ရပ်တည်ရေးအတွက် အရေးကြီးပါသည်။ ရှေးခေတ်လယ်သမားများသည် နိုင်းမြစ်၏နှစ်စဉ်ရေလျှံမှုအား ခန့်မှန်းရန်အတွက် Sirius ၏ ရောင်ပြန်ဟပ်လာခြင်း (အရုဏ်ဦးကောင်းကင်တွင်) ကိုအသုံးပြုခဲ့ပြီး ပိုလီနေးယန်းလူမျိုးများသည် ကြယ်ပွင့်လမ်းကြောင်းများကိုကျက်မှတ်ခြင်းဖြင့် မိုင်ထောင်ပေါင်းများစွာသောပင်လယ်ပြင်တွင် သွားလာခဲ့ကြသည်။ ဤအလေ့အကျင့်များကို သင်ကြားပေးခြင်းသည် စက်မှုမခေတ်မီလူ့အဖွဲ့အစည်းများ၏ ဉာဏ်ပညာနှင့် နက္ခတ္တဗေဒဆိုင်ရာ လက်တွေ့အသုံးချမှုများအတွက် ထိုးထွင်းအမြင်များကို ပေးပါသည်။

စာသင်ခန်းထဲတွင် ကျောင်းသားများသည် မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းအထက် ဓူဝံ၏ထောင့်ကို တိုင်းတာရန်၊ လတ္တီကျုကို ဆုံးဖြတ်ရန်အတွက် ကြယ်ပုံများ နှင့် sextant (သို့မဟုတ် ရိုးရှင်းသော analog များ) ကို အသုံးပြု၍ ရှေးခေတ်လမ်းကြောင်းပြနည်းပညာများကို ပုံတူကူးနိုင်သည်။ ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် သမိုင်း၊ ပထဝီဝင်နှင့် သင်္ချာတို့ကို ချိတ်ဆက်ထားပြီး လက်တွေ့ကမ္ဘာပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းတွင် STEM စည်းကမ်းများ မည်ကဲ့သို့ ဖြတ်တောက်သည်ကို သရုပ်ပြသည်။ အလားတူပင်၊ လကြတ်ခြင်း (နေများ ပေါ်လွင်သောလမ်းကြောင်း) တစ်လျှောက်တွင် တည်ရှိသော ရာသီခွင်နက္ခတ် ၁၃ လုံးအကြောင်း ဆွေးနွေးမှုများသည် ကမ္ဘာ၏ axial tilt, equinoxes ၏ရှေ့ဆက်ခြင်း, နှင့် နက္ခတ်ဗေဒင်နှင့် နက္ခတ္တဗေဒအကြား ခြားနားချက်တို့ကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။

အချိန်ထိန်းခြင်းသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အခြားရှုထောင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ 24 နာရီရက်နှင့် 12 လတစ်နှစ်သည် ကောင်းကင်သံသရာတွင် အမြစ်တွယ်နေပြီး ဖျောက်ဆိပ်များ (ညီအမခုနစ်ယောက်) ကဲ့သို့သော ကြယ်များသည် ယဉ်ကျေးမှုများတစ်လျှောက် ရာသီအကူးအပြောင်းများကို အမှတ်အသားပြုပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ နယူးဇီလန်နိုင်ငံမှ Maori တို့သည် မေလနှောင်းပိုင်း သို့မဟုတ် ဇွန်လအစောပိုင်းတွင် ဖျောက်ဆိပ်များ အရုဏ်မတက်မီတွင် ၎င်းတို့၏နှစ်သစ်ကို စတင်သည်။ ဤဓလေ့ထုံးတမ်းများကို လေ့လာခြင်းဖြင့် ခေတ်သစ်ခေတ်မတိုင်မီ ကာလအတန်ကြာကတည်းက လူသားလူ့အဖွဲ့အစည်းများကို နက္ခတ္တဗေဒပညာဖြင့် ပုံသွင်းပုံကို သင်ယူသူများသည် တန်ဖိုးထားကြသည်။

စာပေ၊ အနုပညာနှင့် လူကြိုက်များသော ယဉ်ကျေးမှုနက္ခတ်များ

နက္ခတ်တာရာများ၏ ဩဇာလွှမ်းမိုးမှုသည် သိပ္ပံနှင့်သမိုင်းထက် လွန်စွာကျယ်ပြန့်သည်။ စာပေ၊ အနုပညာ နှင့် မီဒီယာတို့ စိမ့်ဝင်နေပါသည်။ ရှိတ်စပီးယားသည် ရိုမီယိုနှင့် ဂျူလီယက်တို့၏ ကြယ်စင်ဖြတ်ကျော်ချစ်သူများကို ကိုးကားပြီး Van Goghs လှည့်ပတ်နေသော Starry Night သည် ကင်းဗတ်စ်ပေါ်တွင် ကောင်းကင်ကို မသေနိုင်စေရန် ရည်ညွှန်းခဲ့သည်။ ခေတ်မီဇာတ်ကားတွေ ကြိုက်တယ်။ မိုနာ Polynesian ကြယ်ပွင့်လမ်းညွှန်မှုကို ဂုဏ်ပြုကြပြီး သိပ္ပံစိတ်ကူးယဉ်ဝတ္ထုများသည် ကြယ်စုများကြား စွန့်စားခန်းများအတွက် နောက်ခံအဖြစ် အသုံးပြုလေ့ရှိသည်။

ဤအကိုးအကားများကို ပညာရေးတွင် ထည့်သွင်းအသုံးပြုခြင်းသည် ကျောင်းသားဘဝနှင့် သက်ဆိုင်သည့်နက္ခတ်များကို ခံစားစေနိုင်သည်။ စာပေအတန်းတစ်ခုသည် Emily Dickinsons ကဗျာ The Star သည် အထီးကျန်ခြင်း၏အကြောင်းအရာများကိုရှာဖွေရန် ကောင်းကင်ပုံရိပ်ကိုအသုံးပြုပုံကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာနိုင်ပြီး မီဒီယာလေ့လာမှုသင်တန်းတစ်ခုသည် ဟောလီးဝုဒ်ကဲ့သို့သော ရုပ်ရှင်များတွင် နက္ခတ်တာရာများကို မည်သို့ပုံသွင်းသည်ကို ဆန်းစစ်နိုင်သည် မင်းသားငယ် သို့မဟုတ် ဂလက်ဆီ၏အုပ်ထိန်းသူများ . အနုပညာကျောင်းသားများသည် အလယ်ခေတ် သို့မဟုတ် Renaissance ဇယားများဖြင့် မှုတ်သွင်းထားသော ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကြယ်မြေပုံများကို ဖန်တီးနိုင်ပြီး သမိုင်းကြောင်းကို တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စေပါသည်။

၀တ်မှုန်ကူးထားသော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများသည် ကွဲလွဲနေသောနယ်ပယ်များကြား ချိတ်ဆက်မှုများကို သင်ယူသူများအား မြင်နိုင်စေရန် အားပေးသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ Dantes ၏ဆွေးနွေးမှု မြင့်မြတ်သောဟာသ စကြဝဠာကို ကောင်းကင်ပြင်များအဖြစ် တည်ဆောက်ကာ နက္ခတ္တဗေဒပညာနှင့် ဒဿနိကဗေဒတို့နှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်ကာ ကမ္ဘာကြီး၏အမြင်များသည် သိပ္ပံပညာဆိုင်ရာ နားလည်မှုကို ပုံဖော်ပေးပုံကို သရုပ်ဖော်သည်။

လက်ဆင့်ကမ်း သင်ယူခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများကို ဆွဲဆောင်ခြင်း။

ပညာပေးကိရိယာများအဖြစ် နက္ခတ်တာရာများ၏ အကြီးမားဆုံး အားသာချက်တစ်ခုမှာ အတွေ့အကြုံ သင်ယူမှုအတွက် ၎င်းတို့၏ အလားအလာဖြစ်သည်။ စိတ္တဇညီမျှခြင်းများ သို့မဟုတ် ကျောင်းသုံးစာအုပ်ပုံများကဲ့သို့မဟုတ်ဘဲ၊ နက္ခတ်တာရာများသည် ကျောင်းသားများကို လေ့လာရန်၊ စူးစမ်းလေ့လာရန်နှင့် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။

တယ်လီစကုပ်များ သို့မဟုတ် မှန်ပြောင်းများနှင့် SkySafari သို့မဟုတ် Night Sky ကဲ့သို့သော အက်ပ်များကို အသုံးပြုကာ ညအချိန်ကြည့်ရှုခြင်းများကို စီစဉ်ပေးခြင်းကဲ့သို့သော ကြယ်ပွင့်ပရောဂျက်များသည် သင်ယူသူများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ သိရှိနိုင်စေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ အလင်းညစ်ညမ်းမှုရှိသော မြို့ပြဒေသများတွင်ပင် မှောင်မိုက်နေသော ကောင်းကင်ပန်းခြံသို့ ကွင်းဆင်းလေ့လာခြင်းသည် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို မြင်သာထင်သာရှိသော အတွေ့အကြုံများအဖြစ် ပြောင်းလဲပေးနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းသားများသည် စက္ကူပေါ်တွင် သို့မဟုတ် ဆော့ဖ်ဝဲလ်ဖြင့် နက္ခတ်တာရာများကို ပုံဖော်သည့် DIY ကြယ်ပုံများဇယားများ၊ အာကာသဆိုင်ရာ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုကို အားဖြည့်ပေးပြီး ပေါင်းစပ်စနစ်များအကြောင်း သင်ကြားပေးပါသည်။ သီးခြားယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုရှိ နက္ခတ်တာရာများ၏ အရေးပါမှုကို သုတေသနပြုရန် ကျောင်းသားများအား အက်ဆေးများ၊ ပိုစတာများ သို့မဟုတ် ဒစ်ဂျစ်တယ် တင်ဆက်မှုများမှတစ်ဆင့် ၎င်းတို့၏ တွေ့ရှိချက်များကို တင်ပြခြင်းကဲ့သို့သော ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ သုတေသနတာဝန်များသည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ တတ်မြောက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။ လူသိနည်းသော ကြယ်စုကြယ်စု၏ မူလဇစ်မြစ်ကို ရှင်းပြသည့် ဒဏ္ဍာရီတစ်ခုကို တီထွင်ရန် စိန်ခေါ်မှုများကဲ့သို့ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော စာရေးခြင်းဆိုင်ရာ အချက်ပြမှုများ၊ သမိုင်းကြောင်းကို တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ရောနှောထားသည်။

STEM စိန်ခေါ်မှုများ၊ ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ကြရာတွင် ကျောင်းသားများ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ကြသောကြောင့် ကြယ်ပုံစံများအသုံးပြု၍ သွားလာရန် စက်ရုပ်တစ်ရုပ်မှ ကြယ်စုပုံစံတစ်ခုကို တည်ဆောက်ခြင်းကဲ့သို့သော စိန်ခေါ်မှုများဖြစ်သည့် STEM စိန်ခေါ်မှုများ။ ဤလှုပ်ရှားမှုများသည် လက်တွေ့ကမ္ဘာပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းတွင် STEM စည်းကမ်းများ မည်ကဲ့သို့ ဖြတ်တောက်သည်ကို သရုပ်ပြပါသည်။

နက္ခတ်များနှင့် ခေတ်မီစာသင်ခန်းများ

နည်းပညာတွေကြီးစိုးတဲ့ခေတ်မှာ၊ နက္ခတ်တာရာတွေဟာ အံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင် ဆက်နွယ်နေပါတယ်။ သူတို့က STEM ဘာသာရပ်တွေနဲ့ ကျောင်းသားတွေကို ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ ကုန်ကျစရိတ်နည်းပြီး အကျိုးသက်ရောက်မှု မြင့်မားတဲ့ နည်းလမ်းကို ပေးဆောင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ NASAs Eyes on the Solar System ဆော့ဖ်ဝဲလ်သည် သုံးစွဲသူများအား ညကောင်းကင်ယံကို သမိုင်း၏ မည်သည့်နေရာမှမဆို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်စေပြီး Zooniverse ကဲ့သို့ နိုင်ငံသားသိပ္ပံပရောဂျက်များက ကြယ်များကို အမျိုးအစားခွဲရန် သို့မဟုတ် ကြယ်စုအသစ်များကို ရှာဖွေရန် သင်ယူသူများကို ဖိတ်ခေါ်ထားသည်။

ထို့အပြင်၊ နက္ခတ်တာရာများသည် ခေတ်ပြိုင်ပြဿနာများအကြောင်း ဆွေးနွေးမှုများကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။ အာကာသအတွင်းရှိ အရာဝတ္တုများကို အမည်ပေးခြင်းခံရသော အာကာသအတွင်း အမည်ပေးခြင်းဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးနှင့်ပတ်သက်၍ အချေအတင်ဆွေးနွေးမှုသည် သိပ္ပံတွင် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာပါဝင်မှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည်။ အလားတူ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကြယ်များကို မြင်နိုင်မှုအပေါ် အလင်းညစ်ညမ်းမှု၏ သက်ရောက်မှုသည် ပတ်ဝန်းကျင်ပညာရေးနှင့် ဆက်နွယ်နေပြီး ရေရှည်တည်တံ့သော အလင်းရောင်အလေ့အကျင့်အတွက် ကျောင်းသားများကို ထောက်ခံအားပေးရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးတိုက်တွန်းပါသည်။

ငယ်ရွယ်သော သင်ယူသူများအတွက်၊ နက္ခတ်တာရာများသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ပေးသည်။ ပုံစံများကို အသိအမှတ်ပြုခြင်း၊ ယူဆချက်များကို မေးခွန်းထုတ်ခြင်း (ဥပမာ၊ ကြယ်စုတစ်ခုမှ ကြယ်များသည် အမှန်တကယ် ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခု ဖြစ်ပါသလား။)၊ တစ်ချိန်တည်းတွင်၊ ခေတ်မီသောကျောင်းသားများသည် နဂါးငွေ့တန်းဂလက်ဆီ၏ရွေ့လျားမှုကို ခြေရာခံခြင်းကဲ့သို့သော ခေတ်သစ်နက္ခတ်ဗေဒပညာတွင် နက္ခတ်တာရာများကို မည်ကဲ့သို့အသုံးပြုသည်ကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်ပါသည်။

ကြယ်ပုံပြင်များ၏တည်မြဲသောအမွေအနှစ်

နက္ခတ်တာရာများသည် လူ့သဘောသဘာဝ၏ အခြေခံသွင်ပြင်နှစ်ခုကို ပြောဆိုသောကြောင့် ပညာပေးအကြောင်းအရာအဖြစ် ခံနိုင်ရည်ရှိကြသည်- စကြာဝဠာကို နားလည်လိုသော ကျွန်ုပ်တို့၏ဆန္ဒနှင့် ပုံပြင်များကို ပြောပြလိုပါသည်။ သိပ္ပံပညာနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းသည် ဆန့်ကျင်ဘက်မဟုတ်သော်လည်း မသိသောအရာကို ရှာဖွေရန် ဖြည့်စွက်နည်းလမ်းများဖြစ်ကြောင်း ၎င်းတို့က ကျွန်ုပ်တို့အား သတိပေးသည်။ Cassiopeia ကြယ်စုစုရှိ စူပါနိုဗာများ၏ ရူပဗေဒကို လေ့လာခြင်း သို့မဟုတ် Perseus ၏ Andromedas ကယ်တင်ရေးပုံပြင်ကို ပြန်ပြောပြသည်ဖြစ်စေ၊

နည်းပညာနှင့် ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းဖြင့် ပုံဖော်ထားသော အနာဂတ်အတွက် ကျောင်းသားများကို ကျွန်ုပ်တို့ ပြင်ဆင်နေချိန်တွင်၊ နက္ခတ်တာရာများသည် အခြေခံအမြင်ကို ပေးဆောင်ပါသည်။ သူတို့က စကြဝဠာကြီးရဲ့ ကျယ်ပြောလှတဲ့ မျက်နှာမှာ နှိမ့်ချမှုကို သင်ကြားပေးပြီး သူ့ရဲ့ လျှို့ဝှက်ချက်များကို ပုံဖော်နိုင်စွမ်းကို အံ့အားသင့်စေတယ်။ စာသင်ခန်းများနှင့် နက္ခတ်တာရာပြခန်းများ၊ နောက်ဖေးများနှင့် ဘုတ်ခန်းများတွင်၊ ကြယ်များသည် နယ်နိမိတ်နှင့် ခေတ်များကို ကျော်လွန်သော ဘုံဘာသာစကားအဖြစ် ကျန်ရှိနေပါသည်။

နိဂုံး

ရှေးခေတ် ရေတပ်သားများမှ ခေတ်သစ် အာကာသယာဉ်မှူးများအထိ၊ ကြယ်စုများသည် လူသားများကို အချိန်နှင့် အာကာသခရီးကို လမ်းညွှန်ပေးခဲ့ကြသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ ကိရိယာများအဖြစ် ၎င်းတို့၏ ဘက်စုံစွမ်းဆောင်နိုင်မှုသည် သိပ္ပံ၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ သမိုင်းနှင့် အနုပညာတို့ကို ပေါင်းစပ်ပါဝင်နိုင်သော ဇာတ်ကြောင်းတစ်ခုအဖြစ် ပေါင်းစပ်နိုင်မှုတွင် တည်ရှိနေသည်။ နက္ခတ်တာရာများကို သင်ကြားခြင်းဖြင့်၊ ပညာတတ်များသည် ကြယ်များအကြောင်း အချက်အလက်များကို မျှဝေခြင်းထက် ပို၍လုပ်ဆောင်ကြသည်။ သူတို့သည် စူးစမ်းလိုစိတ်၊ ဝေဖန်တွေးခေါ်မှုနှင့် အံ့သြမှုတို့ကို မွေးမြူကြသည်။ သဘာဝကမ္ဘာနှင့် ပိုပို၍ အဆက်အစပ်ပြတ်နေသည့် ကမ္ဘာကြီးတွင်၊ ကြယ်စုများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ မျှဝေထားသော အမွေအနှစ်များနှင့် အနန္တဖြစ်နိုင်ခြေများကို သတိရစေသည်။ ထို့ကြောင့် ညကောင်းကင်ကို နောက်တစ်ကြိမ် မျှော်ကြည့်သောအခါ သတိရပါ- ထိုမှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်များသည် အသိပညာ၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ချိတ်ဆက်မှုများအတွက် ကြယ်ပွင့်များသာဖြစ်ကြောင်း သတိရပါ။